EDUCAZIONE E SCUOLE
GRUPPI CLASSE
Psicomotricità, percorsi di educazione alla legalità, incontri per insegnanti e genitori: perché l’educazione e la proposta educativa sia sempre più ricca e adeguata alle esigenze dell’oggi.
Fin dalla sua fondazione, l’associazione ha sempre proposto un approccio e un metodo psicomotorio all’interno delle attività educative dei servizi interni all’associazione e come proposta alle scuole dell’infanzia e della scuola primaria: Mitades nasce con la progettazione di una struttura di legno per l’attività psicomotoria e dal 2009 psicomotricisti e terapisti della neuropsicomotricità, hanno creato un modo di lavoro e pensiero realizzato in collaborazione con diverse scuole della Lombardia.
I percorsi di promozione della legalità, in collaborazione con Libera, permettono a collaboratori e soci di crescere e sperimentarsi in contesti classe, creando attività a seconda dell’età degli studenti e delle esigenze specifiche dei contesti di riferimento. Dal 2009 sono stati realizzati percorsi di educazione alla legalità nei territori di Milano e Provincia. Ad oggi, Mitades è partner, per città di Milano, di Libera, Arci, Legambiente…. e sono attivi XXXX percorsi finanziati da fondo ex l.285/97.
PROPOSTE PER LA SCUOLA
Percorsi psicomotori per gruppi classe per bambini dai 2 ai 10 anni: perché all’interno dell’attività didattica, sia creato e rispettato un mondo per agire, evolvere ed emozionarsi, a seconda delle esigenze del singolo, nel gruppo.
Incontri di educazione alla legalità, per classi di ogni ordine e grado: dal 2009 Mitades è partner di Libera. Associazioni, nomi e numeri contro le mafie per educare al rispetto, al senso critico del comprendere le dinamiche della legalità e riconoscere quelle che non lo sono
Incontri e percorsi di formazione per insegnanti, con particolare riferimento alle tematiche quali la strutturazione degli spazi, i diritti dell’infanzia, la multiculturalità degli alunni proposti per nidi, scuole dell’infanzia e scuola primaria.
Incontri (in)formativi per genitori di neonati, bambini e ragazzi, da modulare a seconda delle esigenze specifiche e dei bisogni; tra i temi proposti: l’alleanza educativa, la promozione del benessere e dei diritti dei bambini, la gestione dei conflitti.
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